Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
Интервью с участниками научно-практической конференции "Шаг в будущее".
Интервью с участниками научно-практической конференции "Шаг в будущее".
Жамбалов Буянто, ученик 10 класса АОГ-И, занял 1 место в секции "Математика и ее приложения в информационных технологиях и экономике" с работой «Приложение дополненной реальности «Catapult».
Ринчинова Алтана, ученица 10 класса АОГ-И, заняла 2 место в секции "Химия и химические технологии" с работой «Определение степени утраты витамина С в дольках апельсина после сушки при длительном хранении».
- Как давно ты занимаешься исследовательской работой?
Жамбалов Буянто: - Исследовательской работой занимаюсь c 5 класса, это моя 5 работа. Я давно интересовался дополненной реальностью, поэтому написал на эту тему. Моим научным руководителем является учитель информатики Готопова Цыжидма Цыренжаповна.
Ринчинова Алтана: - Первый раз я попробовала себя в научной деятельности в 7 классе. В этом учебном году я решилась ещё раз попробовать. Я прошла школьный, окружной и региональный этапы вместе с моим руководителем Анандаевой Арюной Батомункуевной.
— Расскажи подробнее о своей работе. Сколько времени ушло на разработку приложения?
Жамбалов Буянто: - Моя исследовательская работа называется «Приложение дополненной реальности «Catapult». Это 3д катапульта, которая выбивает 3д цель на плоскости дополненной реальности. На разработку приложения ушло примерно 10 дней, а на саму работу примерно месяц.
Ринчинова Алтана: - Моя работа связана с определением содержания витамина С в дольках апельсина после просушивания в дегидраторе, устройстве, которое сушит продукты, при этом сохраняя в них вкусовые свойства и полезные вещества, а также с определением утраты витамина С в просушенных дольках апельсина после длительного хранения. При просушивании в дегидраторе Витамин С в дольках апельсина кристаллизуется, что делает его устойчивым, конечно потери после просушивания и хранения имеются, но в незначительных количествах. Вся работа заняла два месяца.
- Как твоя работа может повлиять на жизнь людей?
Жамбалов Буянто: - Моя работа может в значительной мере привлечь внимание у тех, кто желает создавать дополненную реальность. Также мое приложение может использоваться как игра.
Ринчинова Алтана: - Думаю моя работа может кого-нибудь побудить приобрести дегидратор.
- Что именно для тебя значит победа?
Жамбалов Буянто: - Победа – вознаграждение за старание.
Ринчинова Алтана: - Для меня это победа над собой, я переборола свои страхи публичных выступлений, также это мой первый шаг к моей будущей профессии.
- Планируешь впоследствии связать свою жизнь с наукой? Кем видишь себя в будущем?
Жамбалов Буянто: - С наукой вряд ли. А кем себя вижу в будущем? Точно не знаю, но в области инженерии.
Ринчинова Алатана: - Свою жизнь я хочу связать с медициной, я хочу стать стоматологом.
- Что дало тебе участие в конференциях?
Жамбалов Буянто: - Бесценный опыт. Я научился работать с Word, Power Point и т.д. Также искать информацию, обрабатывать, успевать в срок.
Ринчинова Алтана: - Я получила огромные знания, научилась выступать перед аудиторией.
- Как ты справляешься с волнением перед выступлением?
Жамбалов Буянто: - Отрабатываю бой с тенью в стиле бокса. Это выводит адреналин.
Ринчинова Алтана: Перед выступлениями я обычно стараюсь собраться с мыслями и главное верить, что у тебя все получится
- Как думаешь, что может привлечь школьников в научной деятельности?
Жамбалов Буянто: - Во-первых, уважение, которое обязательно к тебе придёт, ведь научная деятельность — это круто. Во-вторых, научная деятельность поощряется. Можно выиграть путёвки в различные детские центры. В-третьих, школьников может также привлечь, то, что НПК учит работать с Word, Power Point, различными программами. К примеру, я создавал брошюру. Звучит просто, но для этого я освоил программу Adobe Acrobat и научился печатать брошюры.
Ринчинова Алтана: - В научной деятельности школьников может привлечь получение дополнительных знаний и возможность их развития в любой сфере деятельности.
Балданова Бэлигма, 10 класс.
Жамбалов Буянто, ученик 10 класса АОГ-И, занял 1 место в секции "Математика и ее приложения в информационных технологиях и экономике" с работой «Приложение дополненной реальности «Catapult».
Ринчинова Алтана, ученица 10 класса АОГ-И, заняла 2 место в секции "Химия и химические технологии" с работой «Определение степени утраты витамина С в дольках апельсина после сушки при длительном хранении».
- Как давно ты занимаешься исследовательской работой?
Жамбалов Буянто: - Исследовательской работой занимаюсь c 5 класса, это моя 5 работа. Я давно интересовался дополненной реальностью, поэтому написал на эту тему. Моим научным руководителем является учитель информатики Готопова Цыжидма Цыренжаповна.
Ринчинова Алтана: - Первый раз я попробовала себя в научной деятельности в 7 классе. В этом учебном году я решилась ещё раз попробовать. Я прошла школьный, окружной и региональный этапы вместе с моим руководителем Анандаевой Арюной Батомункуевной.
— Расскажи подробнее о своей работе. Сколько времени ушло на разработку приложения?
Жамбалов Буянто: - Моя исследовательская работа называется «Приложение дополненной реальности «Catapult». Это 3д катапульта, которая выбивает 3д цель на плоскости дополненной реальности. На разработку приложения ушло примерно 10 дней, а на саму работу примерно месяц.
Ринчинова Алтана: - Моя работа связана с определением содержания витамина С в дольках апельсина после просушивания в дегидраторе, устройстве, которое сушит продукты, при этом сохраняя в них вкусовые свойства и полезные вещества, а также с определением утраты витамина С в просушенных дольках апельсина после длительного хранения. При просушивании в дегидраторе Витамин С в дольках апельсина кристаллизуется, что делает его устойчивым, конечно потери после просушивания и хранения имеются, но в незначительных количествах. Вся работа заняла два месяца.
- Как твоя работа может повлиять на жизнь людей?
Жамбалов Буянто: - Моя работа может в значительной мере привлечь внимание у тех, кто желает создавать дополненную реальность. Также мое приложение может использоваться как игра.
Ринчинова Алтана: - Думаю моя работа может кого-нибудь побудить приобрести дегидратор.
- Что именно для тебя значит победа?
Жамбалов Буянто: - Победа – вознаграждение за старание.
Ринчинова Алтана: - Для меня это победа над собой, я переборола свои страхи публичных выступлений, также это мой первый шаг к моей будущей профессии.
- Планируешь впоследствии связать свою жизнь с наукой? Кем видишь себя в будущем?
Жамбалов Буянто: - С наукой вряд ли. А кем себя вижу в будущем? Точно не знаю, но в области инженерии.
Ринчинова Алатана: - Свою жизнь я хочу связать с медициной, я хочу стать стоматологом.
- Что дало тебе участие в конференциях?
Жамбалов Буянто: - Бесценный опыт. Я научился работать с Word, Power Point и т.д. Также искать информацию, обрабатывать, успевать в срок.
Ринчинова Алтана: - Я получила огромные знания, научилась выступать перед аудиторией.
- Как ты справляешься с волнением перед выступлением?
Жамбалов Буянто: - Отрабатываю бой с тенью в стиле бокса. Это выводит адреналин.
Ринчинова Алтана: Перед выступлениями я обычно стараюсь собраться с мыслями и главное верить, что у тебя все получится
- Как думаешь, что может привлечь школьников в научной деятельности?
Жамбалов Буянто: - Во-первых, уважение, которое обязательно к тебе придёт, ведь научная деятельность — это круто. Во-вторых, научная деятельность поощряется. Можно выиграть путёвки в различные детские центры. В-третьих, школьников может также привлечь, то, что НПК учит работать с Word, Power Point, различными программами. К примеру, я создавал брошюру. Звучит просто, но для этого я освоил программу Adobe Acrobat и научился печатать брошюры.
Ринчинова Алтана: - В научной деятельности школьников может привлечь получение дополнительных знаний и возможность их развития в любой сфере деятельности.
Балданова Бэлигма, 10 класс.
17:20 18.12.2021 16+
Выбор редакции