15 декабря прошёл региональный этап научно-практической конференции «Шаг в будущее». Гимназический вестник «Шанс» взял интервью у победителя в секции «Биосфера и проблемы Земли» - Жамбалова Тумэна, ученика 10 класса , а также у призера секции «Технологии создания новых материалов» - Малых Александра.
Малых Александр 10 «А»
⁃ Расскажите, пожалуйста, о своём проекте.
⁃ Здравствуйте, мой проект называется «Выжигатель молний Лихтенберга». Выжигатель под действием малого тока выдает около 4-5 тысяч вольт и замыкает два контакта на материале (фанера), заранее пропитанным содовым раствором для большей проходимости тока. В итоге получается красивый рисунок на фанере в виде молнии от одного контакта к другому.
⁃ Какие трудности у вас возникали при работе над проектом?
⁃ Самая большая проблема - это нехватка времени. А трудности, возникающие при проектировании самого изделия, были вполне решаемые. Единственная серьезная проблема, над которой я думал больше всего, это перегрев выжигателя, но и с ней я справился, установив охлаждение. А в остальном мой проект не вызывал особых проблем.
⁃ Почему вы выбрали именно эту тему?
⁃ Фрактальное выжигание - это вид искусства, который еще плохо развит и о нем мало кто знает. Я наткнулся на статью о фрактальных узорах случайно и решил побольше узнать об этой теме. Найдя достаточно информации, я подумал, что спроектировать собственный выжигатель молний - это отличная идея для будущего развития такого направления искусства. Я уверен в том, что скоро выжигание фрактальных узоров станет популярным.
⁃ Чем полезен ваш проект?
⁃ Мой проект направлен на развитие фрактального выжигания, он облегчает работу с материалом и полностью безопасен для человека и окружающей среды. С таким изделием работать очень легко, процесс выжигания приносит только удовольствие. В дальнейшем я планирую его модернизировать, чтобы работать с ним было еще проще, и буду дальше участвовать в различных научных конференциях.
⁃ Спасибо за подробные ответы.
Жамбалов Тумэн 10 «Г»
⁃ Какая была тема вашего проекта?
⁃ Темой моего проекта был: "Картографический метод исследования в оценке экологической ситуации Агинского района».
⁃ Какие трудности у вас возникали при работе над проектом?
⁃ Во-первых, полное отсутствие опыта работы с фотошопом. Нанесение слоев на карту - довольно сложная задача для начинающего исследователя, поэтому я обратился к более опытному человеку в этой сфере. Объяснив принцип работы в приложении, а также рассказав нюансы картографирования, я принялся за работу.
⁃ Почему вы выбрали именно эту тему?
⁃ Данную тему я посчитал для себя подходящей, так как мне интересны такие научные направления, как география и экология.
⁃ Чем полезен ваш проект?
⁃ Экологическая карта имеет большое практическое значение для познания комплекса условий жизнедеятельности человека с целью решения как научных задач, так и задач хозяйственного развития региона, рационального использования их природных ресурсов, обеспечения мероприятий по их эксплуатации. Данный проект позволяет проводить анализ экологической ситуации и способствует принятию эффективных управляющих решений, в частности, в сфере природопользования. Также созданная экологическая карта поможет учителям в проведении уроков по следующим предметам: география, экология, забайкаловедение.
⁃ Спасибо за подробности.
*1-2фотографии - проект Жамбалова Тумэна, 10 класс, МАОУ «Агинская окружная гимназия - интернат»
*5-6-7 фотографии - проект Малыха Александра, 10 класс, МАОУ «Агинская окружная гимназия-интернат»
Научные руководители проектов участников:

Базаров Цырен Эрдынеевич

Цыбенова Цындыма Лхундуповна